
![]()
Informacja o możliwości dostosowania warunków i formy sprawdzianu klas szóstych
GODZINY PRACY PEDAGOGÓW SZKOLNYCH
| Grażyna Pałczyńska | Hanna Galocz | Mirella Wolska |
|   | Poniedziałek | Wtorek | Środa | Czwartek | Piątek |
| Grażyna Pałczyńska | 8.00-12.00 | 11.00-15.00 | 8.00-12.00 | 9.00-13.00 | 9.00-13.00 |
| Hanna Galocz | 11.00-14.00 | 9.00-12.00 | 11.00-15.00 |   |   |
PANI MIRELLA WOLSKA - PEDAGOG SPOŁECZNY
KONTAKT POPRZEZ
WYCHOWAWCÓW LUB SEKRETARIAT SZKOŁY.
|
Niezastąpioną rolę w pracy wychowawczej naszej szkoły pełnią pedagodzy. Współpracują ze wszystkimi nauczycielami, dyrekcją, rodzicami oraz instytucjami służącymi pomocą dziecku i rodzinie, jak poradnie psychologiczno - pedagogiczne, sądy rodzinne, policja, placówki opiekuńczo - wychowawcze, profilaktyczno - lecznicze i resocjalizujące. Zwracają uwagę na przestrzeganie przez szkołę postanowień Konwencji o prawach dziecka, są rzecznikami praw uczniów.
Najdłużej pracującymi pedagogami były: mgr Ilona Cieślik (obecnie wicedyrektor Gimnazjum nr 7) oraz mgr Hanna Galocz . Od II semestru roku szkolnego 2004/05 pedagogiem szkolnym jest mgr Grażyna Pałczyńska.
Dzięki otwartemu i wyrozumiałemu stosunkowi pedagoga szkolnego do uczniów, jego gabinet jest miejscem, gdzie uczeń może porozmawiać na najtrudniejsze szkolne i osobiste tematy w atmosferze pełnej życzliwości i zrozumienia. Jego doskonałe rozeznanie środowiska powoduje, iż żadne dziecko potrzebujące pomocy materialnej lub wsparcia psychicznego nie zostaje pominięte. Obok wsparcia pedagoga rodzic oraz uczeń otrzymują pomoc wspomnianych wcześniej odpowiednich instytucji współpracujących ze szkołą.
Pedagog szkolny we współpracy z wychowawcami prowadzi zajęcia profilaktyczno - wychowawcze, których celem jest zapobieganie uzależnieniom, agresji, uczenie dzieci zdrowego stylu życia oraz umiejętności zachowania się w trudnych sytuacjach. Współpraca z instytucjami pozaszkolnymi w zakresie profilaktyki wychowawczej zaowocowała stworzeniem sali warsztatowej, gdzie zajęcia odbywają się zupełnie inaczej niż w klasie. Wolna przestrzeń, materace, lustra - niekonwencjonalny wystrój pomieszczenia stwarzają klimat do nawiązania bliższych kontaktów wychowawców z uczniami.
Wśród wielu poczynań pedagogów na wyróżnienie zasługują między innymi następujące działania z zakresu zagadnień wychowawczych i profilaktycznych:
|